我们通过对400多名儿童采集心脑电数据的统计分析得出：幼儿的大脑信息处理能力远弱于青少年，但大脑消耗的能量却远高于青少年。这就说明幼儿处于低处理信息能力（复杂度）和高耗能的状态。 

    上图显示3-7岁与13—18岁左额叶的复杂度差异，红色表示13—18岁，灰色表示F值，F值均在25以上，说明3-7岁与13-18岁在左额叶存在明显差异。同时3-7岁与13-18岁右额叶的复杂度也存在显著差异。

由不同年龄段在各脑区耗能状态均值差异图可知：除右颞叶无差异外，其余脑区的不同年龄段都与13—18岁有着显著差异。

综上统计孩子的大脑“告诉”我们：儿童大脑是一个处在逻辑思维弱、专注力弱、语言能力弱、运动能力弱、空间能力弱，同时又耗能高、易疲劳等基础上在不断发育的阶段，在等待着我们如何启蒙、启智、启萌、启慧，建构成一个具有优质大脑的神经回路的阶段。

所以我们要关注幼儿“相处”方式：

1、幼儿有很好的学习力，选择体验式、简洁易懂的交流方式；     

2、幼儿耗能状态高，大脑很容易出现疲劳，会表现出排斥、注意力不集中、走神等现象，交流内容多选择短时间多重复的方式；

3、现实中，父母不要对孩子传授一些知识面非常广的信息，最好是向孩子传递一些知识点，不去拓展这个知识点的相关性，更好的是孩子自己体验之后，父母稍加指点，孩子更容易记住；

4、讲理对于孩子来说太高深，实际效果基本为零！父母要正视孩子的大脑水平，调整自己的沟通方式，建立高效的能懂的神经回路，孩子的聪明自是不言而喻的；

5、选择适当运动时，在时间、力度、频率、方法等简短、重复等逐步提高的设计方案，是建构优质额叶发展的手段之一；

6、同理在美术、给孩子适当的空间等都要选择恰当。

心脑系统测评技术的两个评估指标：

复杂度：大脑系统功能工作状态的复杂程度。复杂度的指数越高，表示大脑处理信息的能力越强，大脑思维意识活动越丰富。

耗能状态：大脑在工作状态的耗能情况。耗能的指数越高，大脑运转承受负荷就越多，大脑更容易进入疲劳状态。

F值：统计学中用来衡量两组样本差异的指标。